（通讯员 郭田田）“姐姐，你辅导时帮我总结的规律让我做题的正确率高了很多，速度也变快了，今天上午的单元测试我得了满分，学校的老师表扬我了，谢谢你！”2日下午，湖北大学商学院2017级高祎璠同学突然收到五年级小学生王语嫣发来的信息，“语嫣真的很厉害，这么短的时间就能运用自如了，我为你感到骄傲，咱们继续加油！”她第一时间回复过去。他们俩便是目前湖北大学开展的“守卫·守未——你守前线为人民，我守家园育未来”线上课业辅导活动中“结对”的大学生和小学生之一。
据了解，这个活动由湖北大学党委联合武汉市公安局共同开展的，志愿者们主要来自于湖北大学商学院性砺炼先锋服务队的大学生。活动启动半个月来，切实解决了基层一线干警子女们课业辅导的实际困难，受到他们的热烈欢迎，参与辅导活动的大学生们的认真负责、耐心陪伴更是收获了一批小粉丝。
私人定制 精细辅导
要在短时间内同陌生的中小学生打成一片，不下苦功夫是肯定做不到的！2019级智慧管理创新人才培养实验班的严泠松同学在这点颇动了一番脑筋。一谈学习就失踪、一说上课就关机、一聊游戏就开心，这是他最初与四年级小锦泽“结对”时的尴尬。为了调整好小锦泽的状态，严泠松很是苦恼，什么招都试了也没收到很好的效果。他只能转身求助指导老师，“抓住他的兴趣点，从游戏入手！”一句话点醒了他。于是他先将小锦泽带入他擅长的手游，让小锦泽必须依靠他通关，然后约定每次课后陪他玩十分钟，但前提是上课必须认真听讲，一旦开小差随时取消游戏环节。同时还设立积分制，上课积极回答问题、完成每天打卡任务等都可以得到相应积分，将英语单词设计成闯关小游戏，过一关得5分，当积分达到50的倍数时，便可获得小奖励。在这些“量身定制”的激励政策下，小锦泽的学习兴趣越来越浓，每天都迫不及待的等待着上课和接收打卡任务，原本一周三次辅导课在他的要求下改成了一周六次。
不要“大水漫灌”，做定制化精细辅导。党性砺炼先锋服务队的大学生们通过与“结对”的中小学生的磨合来了解他们的兴趣、薄弱点，然后有针对性的制定教学方案，把握教学重点，采用辩论式的问题讨论、竞赛式的内容学习、导图式的课程总结等形式多样的教学技巧来实现教学效果。东西湖分局吴家山派出所民警王丽的女儿郭静琳在微信群中留言：“之前我学习英语不得法，但我喜欢唱歌，于是琼琼姐姐就用英文歌帮我练听力、学单词，让我感觉学起来很轻松、很有趣”。
课程团队 后援保障
“老师，小学六年级的英语语法怎么安排教学比较好？我给小朋友上了两次语法课，但感觉融会贯通得不好，打算换一下教学形式”晚上10点多钟，2018级的黄巧悦同学在课程讨论群里求教。“小学六年级在语法上可以不用太着急，先大量阅读和背书，把语感培养好了再学原理，事半功倍。我马上发一份适合她现阶段学习的新概念二册的资料给你，你可以结合这上面的材料教学。”指导团队教师、商学院2014届校友，目前就职于新东方教育科技集团的赵兴迅速回复，并把资料发到了群里。
像赵兴这样在群里24小时在线指导的教师团队共有12人，他们为先锋服务队提供了最强大的后援保障团。其中，不仅有来自于各中小学、教育机构的任课教师，负责给服务队的同学们提供教学指导，还有国家二级心理咨询师，对辅导中因为疫情出现心理问题的孩子们及时进行干预；有生涯规划师，指导服务队同学做好孩子们的生涯规划启蒙；有思想政治课教师，提供“课前十分钟”的微课让孩子们正确面对疫情，弘扬正能量。湖北大学附属小学的副校长吴卫东便是其中一员，他结合小学的教学情况，告诉大学生们各阶段教学的侧重点，明确辅导的方向。很多大学生都是第一次做老师，但有了这个强大的后援团，很快进入了新角色，也为辅导质量提供了保证。
此外，大学生们还根据自己“结对”对象，分科分年级抱团备课，形成学科课程团队。大家经常开展线上头脑风暴，把知识点一个一个活灵活现展示给孩子们，得到了家长和孩子们的好评。江夏分局纸坊派出所民警陈大伟在《家长反馈表》的满意度一栏中写到：“非常满意，我以前就计划着给孩子请家教补课，但孩子不愿意，这次的大学生老师他非常喜欢，每天都等着上课。孩子这么积极，我们家长也开心，非常感谢！”他还在备注栏中希望湖北大学能把活动一直进行下去。很多家长写到，“我们双警家庭一直在岗，没时间陪在孩子身边，选派的大学生老师太优秀了，解决了大问题。孩子说哥哥姐姐们总结的学习方法特别管用，做题的速度和正确率都上来了。”
思想引航 共同成长
“打卡第11次课，烧脑愉快。非常高兴认识这位聪明好学的小朋友，让我提前进入教师角色，重温初中知识，感觉知识又开始占领我的大脑高地了。守卫·守未，希望我逐渐强大，给你更多帮助！”这次服务队的毕业生党员余鹏在他朋友圈发出的感慨。
教学相长，在这次疫情“结对”辅导活动中，成长的何止这些中小学生，每一名服务队的大学生党员都在奉献担当，和孩子们共同成长。为了让课程有趣、有吸引力，大学生们每天都很认真地投入大量精力去准备教案，想办法把知识点解构再重组。正是因为这样的付出，让他们更加体会到老师的不易，更能投入到自己的学习中去。“从小可欣身上，我看到了极强的自律和严谨。即使爸爸妈妈不在身边，她也毫不放松，完全不让人操心。这不仅督促我开始反省自己，更是带动了我，成为我每天七点起床复习考研的动力。”吴夸夸在《服务反馈周表》上总结到。
“遇见你真是太好了，你就是她关键时刻的引航灯!”汉正街市场派出所的李玉平警官看到自己初二的女儿在学习上越来越投入，对服务队的郭严露同学充满了感激之情。
